從當(dāng)今中國(guó)市場(chǎng)發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，IT產(chǎn)業(yè)的發(fā)展一直處在上升趨勢(shì)。IT行業(yè)的前景之廣闊，是有目共睹的。IT產(chǎn)業(yè)鏈，發(fā)展空間極大。IT行業(yè)也成為了許多人的夢(mèng)想之地。對(duì)IT充滿了各種期待。

良好的發(fā)展前景、較高的薪資待遇水平使得很多青年人對(duì)IT行業(yè)心生向往，但卻苦于專業(yè)技能等無(wú)法與企業(yè)用人需求有效對(duì)接。這在一定程度上催生了IT職業(yè)教育行業(yè)的蓬勃發(fā)展。據(jù)悉，以國(guó)內(nèi)知名 IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)北大青鳥職業(yè)教育為例，已經(jīng)有超過(guò)50萬(wàn)人接受過(guò)其IT專業(yè)技能培訓(xùn)，從而進(jìn)入IT行業(yè)。

“在接受IT培訓(xùn)的人群里，很多人是高中畢業(yè)生、大專生，他們需要的是一個(gè)能讓自己找到一份好工作的技能。換言之，通過(guò)IT培訓(xùn)能夠‘實(shí)現(xiàn)就業(yè)’才是重點(diǎn)。”據(jù)介紹，南京北大青鳥職業(yè)教育以需求為導(dǎo)向，以企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)為基準(zhǔn)，開(kāi)創(chuàng)了職業(yè)教育的 “逆向式課程設(shè)計(jì)模式”，其任何一種IT教育產(chǎn)品的研發(fā)起點(diǎn)，都圍繞用人企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行深入調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容來(lái)自于不同類型企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)人、部門經(jīng)理、員工代表等人群，更有對(duì)大量招聘信息的全面分析。結(jié)合企業(yè)的招聘需求及崗位工作需求，進(jìn)行課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，不僅對(duì)學(xué)員進(jìn)行了細(xì)分化的專業(yè)技能培訓(xùn)，也讓學(xué)員跟上時(shí)代和企業(yè)新需求。

以南京北大青鳥職業(yè)教育的ACCP （軟件工程師）課程為例，其課程推出之前經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)1年的市場(chǎng)調(diào)研，對(duì)近400家企業(yè)進(jìn)行深度訪談，專業(yè)分析了5300多條用人企業(yè)的招聘需求，以此確保課程內(nèi)容的崗位適用性。同時(shí)，為緊跟IT行業(yè)發(fā)展潮流，南京北大青鳥職業(yè)教育平均每18個(gè)月就要對(duì)課程進(jìn)行升級(jí)更新。此外，推出了“終身服務(wù)體制”，為在校生及已經(jīng)畢業(yè)學(xué)員提供終身制的服務(wù)服務(wù)，同時(shí)為學(xué)員提供貫穿整個(gè)職業(yè)生涯的職業(yè)規(guī)劃和指導(dǎo)等服務(wù)。

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