高中的拼搏就是為了上一所好大學，四年大學辛辛苦苦，希望能換來不錯的工作，卻終被無情的現實擊破。

 

　　據《2012年中國大學生就業(yè)報告》顯示，在2011年畢業(yè)的大學生中，有近57萬人處于失業(yè)狀態(tài)。即使工作一年的人，對工作的滿意率也只有47%。2012年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達到680萬人，畢業(yè)人數再創(chuàng)新高，大學生將面臨越來越沉重的就業(yè)壓力。

 

　　高校的教學內容與社會實踐嚴重脫節(jié)，是造成大學生就業(yè)困境的一個客觀重要原因。加之很多高校都朝著研究型大學發(fā)展，對學生的教育基本上停留在理論知識的教授，而對于職業(yè)規(guī)劃和人生教育的課程只是為完成任務而開設，重心的顛倒培養(yǎng)出的人才往往無法滿足社會的需求，在社會經驗、實戰(zhàn)操作和待人處事方面都有明顯不足。

 

　　而作為大學生不要有“懷才不遇”的想法----懷才不遇多半是自己造成的。有才不遇，就要多加主動出擊，經過種種努力還是無法遇到伯樂，你就爭取在現有的環(huán)境里做一只更加優(yōu)秀的馬，多加提升自己奔跑的技能?；蛟S有一天當你能跑得更遠的時候，就會遇到伯樂了。

 

　　大學生就業(yè)學什么？

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的學士后課程，可以在150天內補足大學生現有短板，將大學生打造成為“學歷+技能+經驗”的優(yōu)秀的千里馬。

 

　　21世紀進入信息時代，席卷全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來深刻的變革，信息產業(yè)已成為推動國家經濟發(fā)展的主導產業(yè)之一。IT產業(yè)作為知識密集、技術密集的產業(yè)，其迅猛發(fā)展的關鍵是有一大批從事IT技術創(chuàng)新的人才。而軟件、網絡人才也逐步成為搶手人才。有數據統(tǒng)計，IT行業(yè)僅具備1-2年工作經驗者月薪超過4000元的就達到38.5%，且有45%以上的IT從業(yè)者薪水保持30%以上的增幅。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的學士后課程內容涵蓋:java軟件開發(fā)工程師、.NET軟件開發(fā)工程師、網絡營銷工程師、android軟件開發(fā)工程師。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的學士后課程，從專業(yè)的設置到課堂教學再到項目實訓，立足于就業(yè)、準確的把握和教授學生企業(yè)所需的技能是學校持續(xù)不斷的追求。在理論知識在外，學校更注重的是學生的實踐動手能力，項目實訓有效的讓學生們將所學的理論轉化為實踐技能。

 

　　南京北大青鳥張府園校區(qū)的課程在教學中，通過強制性的階段測試、擋板設計、讓學習效果得到及時的驗證。課程內容都是由專業(yè)團隊設計，專業(yè)老師授課，從而保證了課程內容的質量和授課效果。同時還開設在線答疑系統(tǒng)、疑難解答系統(tǒng)和問題搜索引擎，使學員在學習中遇到的疑問能夠得到及時地解決。 

 

　　同時，南京北大青鳥張府園校區(qū)為每一位“學士后”學員量身定制專業(yè)的授課教師、職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)輔導教師，專人專項、有針對性的為每一位來參加“學士后”課程學習的學員制定個性化的課程進度，從日常學習到面試輔導，從簡歷制作到參加面試，全程跟蹤式的指導服務，確保每一位學員的“學士后”前程一路無憂。

 

　　任何情況下都不要對自己的事業(yè)及生命絕望！用積極的心態(tài)去戰(zhàn)斗，直到后，許多事情往往就會峰回路轉，柳暗花明，否極泰來！大學生就業(yè)難，就到北大青鳥學習學士后，以積極的作為推動成功的加速到來吧。