如今，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的大數(shù)據(jù)技術(shù)異?；馃?，大數(shù)據(jù)開發(fā)人才變得格外短缺。大數(shù)據(jù)的火熱催生了許多新的崗位。很多人都看到了大數(shù)據(jù)技術(shù)未來良好的發(fā)展趨勢(shì)，已經(jīng)開始尋找大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但市場(chǎng)上有這么多大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我們可以對(duì)比南京大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家更好?
 

　　1.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程設(shè)置

　　大數(shù)據(jù)課程設(shè)置是否符合就業(yè)招聘企業(yè)的要求?能不能與企業(yè)的要求相符合?從整個(gè)課程設(shè)置的角度來說，課程設(shè)置是與企業(yè)對(duì)接是非常重要的標(biāo)準(zhǔn)。一般來說，老品牌因?yàn)槌闪r(shí)間長，經(jīng)歷了市場(chǎng)的考驗(yàn)，說明本身的實(shí)力和口碑都是不錯(cuò)的，不然實(shí)力差的，口碑不好的，也不可能支撐太久。北大課工場(chǎng)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擁有自己的教研團(tuán)隊(duì)，及時(shí)關(guān)注市場(chǎng)的變動(dòng)對(duì)技術(shù)進(jìn)行實(shí)時(shí)更新，不斷注入新的技術(shù)以及實(shí)戰(zhàn)案例，讓學(xué)員學(xué)到企業(yè)急需的知識(shí)。
 

　　2.大數(shù)據(jù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)實(shí)力

　　在課程設(shè)置與企業(yè)需求能夠?qū)拥那疤嵯?，授課師資是保障學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要一環(huán)，在大數(shù)據(jù)培訓(xùn)教學(xué)中，教師必須有豐富的經(jīng)驗(yàn)，并且必須擁有很強(qiáng)的技術(shù)背景，還必須同時(shí)具備較強(qiáng)的教學(xué)能力。學(xué)的怎么樣，不僅看自己用不用功，還要看老師教的好不好。老師水平高，交出來的徒弟水平也不會(huì)差。所以多去了解講課的老師的經(jīng)歷，以往做過什么項(xiàng)目，工作了多少年，網(wǎng)上或者官網(wǎng)就能了解到。即使技術(shù)強(qiáng)如果教學(xué)能力弱，也意味著不能教好學(xué)生，所以考察師資力量重要的是選擇教師經(jīng)驗(yàn)多、技術(shù)強(qiáng)、教學(xué)強(qiáng)、教研人員多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

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　　3.大數(shù)據(jù)課時(shí)安排

　　企業(yè)的招聘需求知識(shí)點(diǎn)決定課時(shí)數(shù)量!學(xué)費(fèi)的高低取決于課時(shí)數(shù)量和平均課時(shí)價(jià)格，有些培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)表面看似低，但實(shí)際是由于課程設(shè)置就存在問題，忽略了招聘企業(yè)對(duì)于學(xué)生的要求，而降低了總課時(shí)數(shù)量，看似花費(fèi)的學(xué)費(fèi)低，實(shí)際平均課時(shí)費(fèi)用則多花了一倍，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)跳過了很多在工作中的重要知識(shí)點(diǎn)，在后續(xù)的工作中造成專業(yè)技能不全面。
 

　　以上就是對(duì)于南京大數(shù)據(jù)培訓(xùn)的介紹，對(duì)比之下課工場(chǎng)的大數(shù)據(jù)課程屬實(shí)不錯(cuò)，北大課工場(chǎng)采用4W1H學(xué)習(xí)法，目標(biāo)教學(xué)法，加上首創(chuàng)的O2O教學(xué)模式，全方位激發(fā)學(xué)員潛能，擋板是教學(xué)設(shè)計(jì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)技術(shù)、仿真的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，讓學(xué)員畢業(yè)即擁有1-2年的工作經(jīng)驗(yàn)。