北大青鳥升級(jí)品牌課工場(chǎng)是專注互聯(lián)網(wǎng)教育的生態(tài)平臺(tái)，更加符合大學(xué)生以及轉(zhuǎn)行人群的學(xué)習(xí)需求，課工場(chǎng)提供直播、錄播、面授等多場(chǎng)景教學(xué)模式，并通過遍布全國(guó)的線下服務(wù)中心提供成熟的學(xué)習(xí)服務(wù)，形成完善的“互聯(lián)網(wǎng)+教育”解決方案。你知道北大青鳥和課工場(chǎng)的教學(xué)模式有什么區(qū)別?
 

　　1.課工場(chǎng)的發(fā)展

　　課工場(chǎng)在早期就強(qiáng)勢(shì)進(jìn)駐江蘇省南京，線下服務(wù)中心在交通便利的市中心重要地段。從線上服務(wù)所追求的課程品質(zhì)和線下的服務(wù)體驗(yàn)來看，體現(xiàn)出了高度吻合的特征。南京課工場(chǎng)依托北京大學(xué)的學(xué)術(shù)背景、北大青鳥二十余年研究院的專業(yè)背景設(shè)計(jì)課程，在反復(fù)的市場(chǎng)調(diào)查和對(duì)新技術(shù)的分析中，設(shè)計(jì)出了多場(chǎng)景教學(xué)模式。這種模式必將給教育培訓(xùn)行業(yè)帶來新的變革。多場(chǎng)景教學(xué)模式包含：在線學(xué)習(xí)、線下服務(wù)中心、智慧校園、企業(yè)大學(xué)、青鳥云平臺(tái)、行業(yè)網(wǎng)校等。從線上學(xué)習(xí)到線下服務(wù)、從項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)到課程開發(fā)、從青鳥云課堂海量題庫(kù)自測(cè)到人才庫(kù)的建立，多場(chǎng)景教學(xué)模式涵蓋了互聯(lián)網(wǎng)思維時(shí)代的完整學(xué)習(xí)鏈。

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　　2.課工場(chǎng)和北大青鳥教學(xué)模式

　　在線學(xué)習(xí)解決了學(xué)習(xí)需求較大的人學(xué)習(xí)時(shí)間不夠靈活的難題。支持學(xué)練測(cè)評(píng)多種學(xué)習(xí)場(chǎng)景和隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)以及社群學(xué)習(xí)。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，碎片化吸收知識(shí)已成事實(shí)，多場(chǎng)景教學(xué)模式很好地解決了這一問題。智慧校園包括全真項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和專業(yè)課程開發(fā)。從課程研發(fā)的雄厚實(shí)力到企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目案例全出自課工場(chǎng)設(shè)計(jì)中的智慧校園。南京課工場(chǎng)的學(xué)習(xí)還引進(jìn)了“企業(yè)大學(xué)”，即員工培訓(xùn)、考核和職級(jí)測(cè)評(píng)。從南京課工場(chǎng)畢業(yè)之后能完全融入現(xiàn)代企業(yè)，在校期間即打好了就業(yè)基礎(chǔ)。青鳥云平臺(tái)專業(yè)測(cè)評(píng)10年，這是一個(gè)龐大的大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，根據(jù)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)模型和學(xué)習(xí)軌跡，分析出學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)路線圖。云平臺(tái)的運(yùn)用能讓南京課工場(chǎng)的學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)效果大大提高。在“行業(yè)網(wǎng)校”里，行業(yè)資訊隨時(shí)提供，知識(shí)的共享和技術(shù)論壇以及人才庫(kù)的儲(chǔ)備，在這個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)鏈里，學(xué)習(xí)變得非常便捷和時(shí)尚。北大青鳥升級(jí)品牌課工場(chǎng)引進(jìn)的多場(chǎng)景教學(xué)模式既顛覆了傳統(tǒng)單一線下教學(xué)、面授教學(xué)的延時(shí)性，又杜絕了單一線上教學(xué)的效果無法保證問題。
 

　　以上就是對(duì)于課工場(chǎng)教學(xué)模式的介紹，IT知識(shí)的學(xué)習(xí)拼的就是新、快、實(shí)用。課工場(chǎng)多場(chǎng)景教學(xué)模式所包含的所有環(huán)節(jié)是環(huán)環(huán)相扣，保障學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和就業(yè)。這一場(chǎng)教育培訓(xùn)行業(yè)的教學(xué)變革，誰先用，誰就抓住了機(jī)會(huì)。